中国文学 高等教育 新文科视域下中国现当代文学的教学路径 标题: 新文科视域下中国现当代文学的教学路径作者: 满建,张德岁第一作者: 满建机构: 宿州学院文学与传媒学院期刊: 郑州师范教育发表日期: 2022-09-25论文摘要: 近年来，中国现当代文学在教学过程产生了较多问题，如课程内容单一、教学理念陈旧、教学体系较为保守、教学模式相对落后等。新文科建设对大学教学提出了新的要求,中国现当代文学要积极融入新文科建设的大潮，树立交叉和融合的课程理念，充分发挥数字人文的作用，开展形式多样的实践教学，形成“以学生为中心”的教学模式，从而发挥课程优势，为应用型人才培养目标的实现起到支撑作用。关键词: 中国现当代文学; 应用型本科院校; 教学; 新文科知网阅读链接: 点击跳转
