高等教育 欧洲高校数字人文人才培养教育模式研究 标题: 欧洲高校数字人文人才培养教育模式研究作者: 祝蕊,刘炜第一作者: 祝蕊机构: 上海大学图书情报档案系,上海图书馆期刊: 图书馆杂志发表日期: 2021-08-15论文摘要: 国内越来越多高校开设数字人文课程甚至硕士方向,数字人文的人才培养已进入正轨大学教育序列,成为"新文科"教育的重要组成部分。借鉴已有20余年历史的欧洲高校数字人文教育模式是非常有意义的。本文采用网络调研、文献调研与内容分析等相结合的方法,以欧洲数字人文协会(EADH)的相关发布作为数据基础,选取了5所数字人文学位教育开展较早的典型高校,对其相关经验做了系统的研究和归纳,主要从其所属部门、学位设置、课程体系、师资力量等方面进行了详细分析,结合我国实际情况提出了参考建议,以期为我国高校开展数字人文的人才培养和教育提供镜鉴。关键词: 人才培养; 数字人文; 数字人文中心; 数字人文教育; 欧洲高校DOI阅读链接: 10.13663/j.cnki.lj.2021.08.011
