中国语言文字 高等教育 数字人文视域下的音韵学教学探索 标题: 数字人文视域下的音韵学教学探索作者: 郑林啸第一作者: 郑林啸机构: 中国人民大学文学院,中国人民大学数字人文研究院期刊: 中国大学教学发表日期: 2024-02-15论文摘要: 音韵学是汉语言文学学科下一门重要的学科基础课，由于古代标音方式和语音分析工具与现代所用方法有较大差别，再加上该学科的系统性、抽象性及术语复杂性等特点，造成了音韵学难学难教，使音韵学在当前的高校文科教育中呈现明显的弱势。数字人文旨在采用现代计算机网络技术助力传统人文研究，是建设新文科和改善文科学习和研究的利器。文章分析了音韵教学的必要性、难学性及音韵学中引入数字人文的可行性和必要性，并提出音韵学教学应该线上与线下混合进行，在线下教学之外，构建音韵学教学的数字化平台。这个平台既能很方便地看到各种音韵学资料的原貌，也可方便学生学习和操练音韵学中常用的研究方法，有助于夯实学生的音韵学基础。关键词: 数字人文; 数字化教学平台; 新文科; 网络方法; 音韵学知网阅读链接: 点击跳转
