计算机软件及计算机应用 图书情报与数字图书馆 高等教育 斯坦福大学数字人文教育实践及图书馆支撑服务 标题: 斯坦福大学数字人文教育实践及图书馆支撑服务作者: 丁敬达,鲁莹第一作者: 丁敬达机构: 上海大学图书情报档案系期刊: 农业图书情报发表日期: 2019-12-24论文摘要: 探究世界著名高校斯坦福大学数字人文教育实践及其图书馆支撑服务,可为中国高校及图书馆数字人文教育提供相关参考和借鉴。研究通过文献调研与网络分析,发现斯坦福大学的数字人文课程教育存在联合专业、辅修课程、认证课程等3种形式,重视项目实践,为斯坦福大学图书馆参与数字人文教育提供契机,其通过嵌入课程教学、设立研究中心、提供技术支持等方式积极参与数字人文教育实践。启示中国高校数字人文教育应丰富教学形式、设置反馈机制,发挥图书馆的服务支持作用等,以期积极推动中国数字人文教育实践的开展。关键词: 图书馆服务; 数字人文教育; 斯坦福大学DOI阅读链接: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2019.10.19-0832
