建筑科学与工程 计算机软件及计算机应用 教育理论与教育管理 融合数字人文空间的城乡规划虚拟可视化教学创新研究 标题: 融合数字人文空间的城乡规划虚拟可视化教学创新研究作者: 张凌青,闫静,王旭熙第一作者: 张凌青机构: 四川农业大学大学城乡规划系,四川农业大学人文科学系,西华师范大学国土资源学院期刊: Proceedings of 2019 5th International Conference on Humanities and Social Science Research （Advances in Social Science, Education and Humanities Research，VOL.319）发表日期: 2019-04-26论文摘要: 随着信息化的发展,城乡规划专业在教学过程中日益重视数字化、虚拟化的教学方法,但信息化的理性分析、表浅的虚拟感知无法满足城乡规划教育对于综合人文素养的培养需求。为了弥补信息化、虚拟化教学的人文短板,本文以虚拟可视化教学技术为基础,空间要素为纽带,结合全球数字人文的最新研究理念和成果,提出了紧密结合城乡规划教学的"虚拟可视化—数字人文"交融理论,建立了初步的人文空间虚拟可视化教学框架及方法,并结合应用到城乡社会综合调查课程中进行长期试验。对于这一理论和方法的探究有利于提高学生的城乡规划综合人文素养,弥补工科纯信息化、虚拟化发展带来的虚无感,学生可以从整体和情感上更加全面深入地感知城乡空间,建立起更加综合和感性的规划观。本研究力求为城乡规划教育的信息化建设提供更有力的支撑。关键词: 可视化; 城乡规划教育; 数字人文; 文学景观空间; 虚拟现实知网阅读链接: 点击跳转
