计算机软件及计算机应用 图书情报与数字图书馆 高校图书馆开展数字人文教育的内容框架构建研究 标题: 高校图书馆开展数字人文教育的内容框架构建研究作者: 周琼,徐亚苹,蔡迎春第一作者: 周琼机构: 上海外国语大学图书馆,上海外国语大学数字学术中心,上海全球治理与区域国别研究院期刊: 图书馆杂志发表日期: 2022-11-15论文摘要: 通过对国内外数字人文教育案例分析，归纳出数字人文教育的五大类知识点：了解数字人文的理论与学科研究方法、培养数字意识与思维、掌握数字工具与技术、管理数据信息、展示成果。以模块理论为理论基础，利用高校图书馆的功能和优势，结合数字人文的特点，组合知识点，构建高校图书馆数字人文教育内容框架。框架包括3个层次：核心内容层、模块层和学科层，这3个层次呈包含递进关系。该框架可以作为高校图书馆开展数字人文教育的一个标准。关键词: 内容框架; 教育; 数字人文; 高校图书馆DOI阅读链接: 10.13663/j.cnki.lj.2022.11.013
