计算机软件及计算机应用 图书情报与数字图书馆 欧美高校图书馆参与数字人文教育服务调研与启示——基于WSR系统方法论视角 标题: 欧美高校图书馆参与数字人文教育服务调研与启示——基于WSR系统方法论视角作者: 肖可以,秦佳佳,姜勇峰,李成林第一作者: 肖可以机构: 湘潭大学图书馆,湘潭大学公共管理学院期刊: 图书馆学研究发表日期: 2021-09-15论文摘要: 为发挥我国高校图书馆参与数字人文教育服务中的作用,采用网络调查法、内容分析法、系统分析法对欧美具有代表性的高校图书馆参与数字人文教育情况进行分析,运用WSR(物理-事理-人理)方法论,揭示各维度之间的相互作用。借鉴欧美高校图书馆参与数字人文教育服务的成功经验,提出建立跨机构合作数字人文项目、搭建数字人文教育网络平台、构建数字人文体验空间、采用分层次与多元化的课堂教学、注重跨学科及体验式自主学习模式、设置数字人文馆员岗位、培养数字人文馆员研究与服务能力等建议,为高校数字人文育人提供一种新框架、新视角和新实践。关键词: WSR方法论; 数字人文教育; 高校图书馆DOI阅读链接: 10.15941/j.cnki.issn1001-0424.2021.17.007
