计算机软件及计算机应用 图书情报与数字图书馆 高等教育 立足本土与跨界融合:欧美数字人文教育发展现状及启示 标题: 立足本土与跨界融合:欧美数字人文教育发展现状及启示作者: 刘芮,谭必勇第一作者: 刘芮机构: 山东大学历史文化学院期刊: 档案学通讯发表日期: 2020-05-18论文摘要: 以欧美14所开设了数字人文学位的高校为样本分析欧美数字人文教育发展现状。从立足本土与跨界融合的教育理念、理论融入与实践结合的培养模式、社会需求与职业发展的双向考量、技术思维和人文理念的教学观念四个方面分析欧美数字人文教育发展特色。从优化课程体系、创新培养模式,完善基础设施、提供实践机会,加强国际合作、促进开放共享三个方面提出建议。关键词: 培养模式; 学位体系; 数字人文; 高等教育DOI阅读链接: 10.16113/j.cnki.daxtx.2020.03.015
