档案及博物馆 高等教育 英国数字人文教育进展及其对档案学科发展的启示 标题: 英国数字人文教育进展及其对档案学科发展的启示作者: 李明霞,杨欣欣,王璐瑶,彭思思,秦梦婷第一作者: 李明霞机构: 郑州航空工业管理学院期刊: 档案管理发表日期: 2023-03-15论文摘要: 数字人文教育可以打破传统的教学模式，进行跨学科沟通交流，培养理论知识与实践能力兼备的复合型人才，其在档案学科的应用可以使档案工作突破一些发展障碍，走进新发展阶段。文章通过研究分析英国的三所知名高校在课程设置、教学方法、跨学科实践及开设项目等方面的经验，对照我国数字人文教育的现状，思考英国数字人文发展对我国教育包括档案学科建设有何启示意义。关键词: 数字人文教育; 档案学; 英国高校; 课程设置; 跨学科DOI阅读链接: 10.15950/j.cnki.1005-9458.2023.02.030
