档案及博物馆 高等教育 中国档案高等教育发展的现状、问题与策略——基于对37所高校2021年档案学专业建设与发展的调查 标题: 中国档案高等教育发展的现状、问题与策略——基于对37所高校2021年档案学专业建设与发展的调查作者: 杨文,张斌第一作者: 杨文机构: 中国人民大学信息资源管理学院,中国人民大学档案事业发展研究中心,中国人民大学文献书画保护与鉴定研究中心期刊: 图书情报工作发表日期: 2022-09-20论文摘要: [目的/意义]今年是新中国档案高等教育创办70周年，探讨中国档案高等教育发展的现状、问题与策略，有利于为今后档案学专业建设与改革创新提供参考，助力中国档案高等教育事业实现高质量发展。[方法/过程]采用问卷调查法、文献研究法、政策分析法，在回顾中国档案高等教育演进历程的基础上，基于丰富的数据和案例，从院校专业布局、师资队伍建设、课程建设、教材建设、教学改革创新、学生培养、教育特色等方面，系统分析2021年中国档案高等教育发展现状，总结其存在的问题，并提出对策建议。[结果/结论]中国档案高等教育发展成就显著，但仍然面临着外部环境冲击、发展不平衡、教育规模滞后于社会需求、本科招生面临挑战、课程体系有待优化等问题，亟需明确档案学专业教育定位，加强档案学专业教育反思，优化档案学专业教育布局，创新档案学人才培养体系，积极应对学科更名挑战。关键词: 中国; 档案学; 档案教育; 高等教育DOI阅读链接: 10.13266/j.issn.0252-3116.2022.18.005
