计算机软件及计算机应用 学前教育

数字人文视角下的动画游戏APP教材设计与研究——以《春日节气之旅》为例

标题: 数字人文视角下的动画游戏APP教材设计与研究——以《春日节气之旅》为例

作者: 萧朋威

第一作者: 萧朋威

机构: 澳门理工大学艺术及设计学院视觉艺术系

期刊: 电影评介

发表日期: 2022-01-30

论文摘要: <正>随着信息时代的快速发展，许多传统文化藉由数字方式进行保存与传播。运用Kinect传感器进行艺术作品交互设计，搭配动态视频进行创作，通过特制的石雕表面运行虚拟水滴，实现动态效果并进行循环播放，用户藉由视觉效果操作3D动画模拟，从中体验了解作品想传达的文化概念。[1]美国国家科学基金会支持由科学家、科学教育工作者、展览设计师和评估专家组成的团队开办了一个交互式3D展览，利用增强现实(AR)沙盒允许用户通过塑造真实的“动态”沙子来创建地形模型。这些箱子搭配体感技术、动态影像并结合教育目的进行互动游戏，展示地理、地质和水文等概念。[2]

DOI阅读链接: 10.16583/j.cnki.52-1014/j.2022.02.024