计算机软件及计算机应用 中国语言文字 教育理论与教育管理 数字人文视角下的国际中文教育:内在逻辑、应用路径及发展策略 标题: 数字人文视角下的国际中文教育:内在逻辑、应用路径及发展策略作者: 王辉,葛辰炎第一作者: 王辉机构: 浙江师范大学,中国政法大学期刊: 语言政策与语言教育发表日期: 2024-06-30论文摘要: 数字人文作为人文社会科学的新兴研究领域，用数字工具、技术及媒介为人文学科研究提供新视角、新方法及新思路。国际中文教育是一门研究汉语作为第二语言/外语教学的学科，在新文科建设背景下处于转型发展时期。当前，以数字人文为视角对国际中文教育的研究较少。因此，本文首先从理论逻辑、历史逻辑及现实逻辑三方面分析数字人文与国际中文教育融合的内在逻辑，然后提出数字人文视角下国际中文教育“平台为基，数字赋能，协同合作”的应用路径。最后，基于国际中文教育面临的现实问题，结合数字人文探讨国际中文教育的发展策略，以期用数字人文赋能国际中文教育，促进国际中文教育高质量发展。关键词: 内在逻辑; 发展策略; 国际中文教育; 应用路径; 数字人文知网阅读链接: 点击跳转
