澳大利亚阿德莱德大学图书馆数字素养实践与启示
澳大利亚阿德莱德大学图书馆数字素养实践与启示

澳大利亚阿德莱德大学图书馆数字素养实践与启示


标题: 澳大利亚阿德莱德大学图书馆数字素养实践与启示


作者: 陈颖


第一作者: 陈颖


机构: 福建医科大学图书馆


期刊: 产业与科技论坛


发表日期: 2022-12-01


论文摘要: 文章利用网络调查和文献调研法对澳大利亚阿德莱德大学图书馆的数字素养实践教育进行调查,发现阿德莱德大学从战略上重视数字素养教育的发展,把数字素养教育纳入学校的发展战略计划中,制定了详细的指导数字素养教育的指导框架并成立专门的工作组支持和保障项目的运行和持续发展,改革和创新数字素养课程的教学方式和教学服务以适应毕业生的能力需求,开展数字素养专业教育并把数字素养嵌入课程教学与科研工作全过程,与校内其他学院和部门展开合作,提高馆员自身的数字素养意识和能力,推动数字素养教育的发展。


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