图书情报与数字图书馆 高等教育 数字信息素质教育课程的重新构建:模式与策略 标题: 数字信息素质教育课程的重新构建:模式与策略作者: 黄如花,李白杨,Thomas P.Mackey第一作者: 黄如花机构: 武汉大学信息资源研究中心,武汉大学信息管理学院,纽约州立大学帝国州立学院期刊: 图书情报工作发表日期: 2015-05-20论文摘要: [目的/意义]从信息素质教育课程组织者的视角出发,讨论如何利用现代信息技术进行数字化教学,以期能够为业界同仁提供课程构建的参考策略。[方法/过程]以笔者组织建设的中美两国的信息检索MOOC和Metaliteracy课程作为案例,采用网络调查法和案例分析法研究数字环境下的信息素质教育模式。[结果/结论]根据对信息环境、教学技术、教学资源的分析,总结数字化信息素质课程的4种模式,并提出构建和优化课程的3个建议。关键词: 信息检索; 信息素质教育; 数字化教学DOI阅读链接: 10.13266/j.issn.0252-3116.2015.10.007
