其他 “数字人文”与“双减”背景下初中英语教师信息素养提升策略 标题: “数字人文”与“双减”背景下初中英语教师信息素养提升策略作者: 赵杨第一作者: 赵杨机构: 湖南人文科技学院外国语学院期刊: 文教资料发表日期: 2023-04-15论文摘要: 随着互联网技术日新月异，英语教育目前已步入“数字人文”时代。互联网技术为英语教育提供各种支持，也有助于提升“双减”政策下初中英语课堂效率。为了实现信息化技术与英语教学“深度融合”，英语教师应当顺应时代，与时俱进，提升自己的信息素养，对传统的教学模式和方法进行创新变革，强化教学实践中信息技术工具的应用。本文对娄底市5所学校初中英语教师的信息素养进行问卷调查，并针对调查现状，从建构教师网络学习共同体、营造良好的教师信息素养环境、搭建技术融合的智慧型英语教学信息化环境等方面提出提升策略，以期让教师更好地适应“数字人文”背景与“双减”政策的要求。关键词: “双减”; 信息素养; 提升策略; 数字人文; 英语教师知网阅读链接: 点击跳转
