美术书法雕塑与摄影 高等教育 数字人文语境中艺术设计教育的四重维度 标题: 数字人文语境中艺术设计教育的四重维度作者: 佘国秀第一作者: 佘国秀机构: 成都大学中国-东盟艺术学院期刊: 宁波大学学报发表日期: 2025-02-24论文摘要: 在21世纪数字人文图景不断裂变的时代语境中，艺术设计教育不可避免地要与数字技术、生活美学、生态观念、伦理价值交融交织。在新的机遇与挑战面前，艺术设计教育作为直接服务于人类文化生活方式建构的教育样态，应以丰富的人文内涵和正向的价值力量引领新时代的生活潮流，以数字赋能的技术支撑、美用统一的生活美学、永续发展的生态理念与和谐并育的道德哲学为经纬，通过多维育人模式更好地服务民生福祉，构建当代设计教育的价值体系。关键词: 数字人文; 艺术; 设计教育DOI阅读链接: 10.20102/j.cnki.1008-0627.2025.0003
