外国语言文字 数字人文赋能英美文学教学的路径 标题: 数字人文赋能英美文学教学的路径作者: 水彩琴第一作者: 水彩琴机构: 西北民族大学外国语学院期刊: 渭南师范学院学报发表日期: 2024-10-10论文摘要: 数字人文赋能英美文学教学是科教兴国战略的客观需要，也是英美文学课程信息化和数智化发展的必然趋势；数字人文的跨界融合、科技引导、人文引领等属性使英美文学教学的知识重构、跨学科融合以及数智化发展等改革目标成为可能。通过融合数字人文技术资源，营造沉浸式语言学习环境，优化人文素养培养模式，构建多元化教学模式，培养学生的自主学习、信息技术应用、批判思维、学术探究以及协同创新等综合能力，不仅是数字人文与英美文学教学有机融合的必由路径，也是英美文学教学与时俱进、开拓创新的必然举措。关键词: 英美文学教学; 数字人文; 赋能DOI阅读链接: 10.15924/j.cnki.1009-5128.2024.10.011
