数字人文赋能英美文学教学的路径

数字人文赋能英美文学教学的路径


标题: 数字人文赋能英美文学教学的路径


作者: 水彩琴


第一作者: 水彩琴


机构: 西北民族大学外国语学院


期刊: 渭南师范学院学报


发表日期: 2024-10-10


论文摘要: 数字人文赋能英美文学教学是科教兴国战略的客观需要,也是英美文学课程信息化和数智化发展的必然趋势;数字人文的跨界融合、科技引导、人文引领等属性使英美文学教学的知识重构、跨学科融合以及数智化发展等改革目标成为可能。通过融合数字人文技术资源,营造沉浸式语言学习环境,优化人文素养培养模式,构建多元化教学模式,培养学生的自主学习、信息技术应用、批判思维、学术探究以及协同创新等综合能力,不仅是数字人文与英美文学教学有机融合的必由路径,也是英美文学教学与时俱进、开拓创新的必然举措。


DOI阅读链接: 10.15924/j.cnki.1009-5128.2024.10.011






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