高等教育 加拿大多伦多大学的数字人文教育观察 标题: 加拿大多伦多大学的数字人文教育观察作者: 安昕第一作者: 安昕机构: 加拿大多伦多大学因尼斯学院期刊: 新传奇发表日期: 2024-06-06论文摘要: 作为一门随着信息技术飞速发展和数字化转型深入推进而产生的人文学与计算机科学交叉的新兴学科，数字人文教育在国内外受到了越来越多的重视。本文分析了加拿大高校数字人文教育特点，即强调数字人文的跨学科交叉特征、强调实践性以提升学生实际应用能力、强调学生批判思维和创造力的培养，突出多伦多大学数字文本课程和批判性数字人文特色，以期为中国数字人文教育提供参考。关键词: 多伦多大学; 批判性; 数字人文教育; 数字文本知网阅读链接: 点击跳转
