高等教育 中英美三国高等学校数字人文教育互鉴 标题: 中英美三国高等学校数字人文教育互鉴作者: 却俊第一作者: 却俊机构: 常州大学外国语学院期刊: 山西档案发表日期: 2024-05-15论文摘要: 通过梳理中英美三国数字人文教育在教育模式、学科分布、课程体系等方面的异同，总结出英美发达国家在数字人文教育中学位设立、发挥i Schools优势、构建系统课程等方面的先进经验，并结合中国的学科特色和战略需求，为本土数字人文教育的模式创新提出了对应建议，旨在推动中外数字人文教育交流互鉴，探索中国特色的数字人文人才培养模式。关键词: iSchools; 人才培养; 数字人文; 比较研究; 高等教育知网阅读链接: 点击跳转
