高等教育 新文科人才培养模式改革的创新切口、战略隐忧与行动前瞻：一项跨案例研究 标题: 新文科人才培养模式改革的创新切口、战略隐忧与行动前瞻：一项跨案例研究作者: 俞兆达第一作者: 俞兆达机构: 厦门大学教育研究院,厦门大学教师发展中心期刊: 西南大学学报发表日期: 2023-11-15论文摘要: 新文科人才培养模式改革既是新文科建设的重中之重，也是提升我国文科专业人才自主培养质量的关键一招。基于17个全国高校新文科建设典型经验的跨案例研究结果显示，理念革新重塑文科专业定位、知识交叉优化文科课程体系、技术赋能文科教学效能升级是我国新文科人才培养模式改革创新的三个重要切口。这些改革创新实践开拓了我国高等文科专业教育的发展前景，但也潜藏着文科专业特质淡化、文科知识价值稀释和文科教育技术替代等战略隐忧，极易引发文科专业导向漂移困境、文科课程知识本体危机和文科教学互动化约风险。对此，应强调“以我为主”,重申文科专业育人特色；坚持“外宽内深”,挖潜文科知识育人价值；注重“融会贯通”,促进数字人文教学相长。关键词: 人才培养模式改革; 技术赋能; 新文科; 知识交叉; 跨案例研究DOI阅读链接: 10.13718/j.cnki.xdsk.2023.06.018
