高等教育 世界一流学科建设背景下人文学科的生长困局分析 标题: 世界一流学科建设背景下人文学科的生长困局分析作者: 张庆玲第一作者: 张庆玲机构: 南京师范大学教育科学学院期刊: 大学教育科学发表日期: 2020-12-30论文摘要: 人文学科是世界一流学科建设的重要元素。从已公布的一流学科建设名单来看,人文学科所占比例偏低、发展空间不足且呈现出鲜明的工程化、国际化、数据化思维导向。究其根源主要是:学科评估的计算主义哲学导向、技治主义思维对人文学科的钳制、资本逻辑对人文学科的束缚、国际化偏好对人文学科的诱导。对此,亟需通过学科交叉实现颠覆式创新,找准人文学科的"内心视点";强化学科主体意识,重建中国特色"国家+"人文学科知识体系;走出指标"陷阱",构建适切的人文学科评价体系;超越数字人文,找准人工智能时代人文学科的主体性优势。关键词: 世界一流学科; 人文学科; 国际化; 学科交叉; 学科评估; 数字人文知网阅读链接: 点击跳转
