跳至内容
首页
全球资讯聚合系统
汉语区
英语区
德语区
法语区
西班牙语区
日语区
韩语区
俄语区
意大利语区
学术论文聚合系统
国内论文(元数据检索)
国内论文(分学科导览)
海外期刊篇目
标签云
全球资源导航系统
国内研究机构
国内团体组织
国内学术期刊
海外研究机构
海外团体组织
海外学术期刊
海外课程资源
专栏
授权全文转载专栏
《数字人文》专栏
官方采编系统
2020
《数字人文》2020年第1期
《数字人文》2020年第2期
《数字人文》2020年第3期
《数字人文》2020年第4期
2021
《数字人文》2021年第1期
《数字人文》2021年第2期
《数字人文》2021年第3期
《数字人文》2021年第4期
2022
《数字人文》2022年第1期
《数字人文》2022年第2期
《数字人文》2022年第3期
《数字人文》2022年第4期
2023
《数字人文》2023年第1期
《数字人文》2023年第2期
《数字人文》2023年第3期
《数字人文》2023年第4期
2024
《数字人文》2024年第1期
学人数据库(维护中)
关于
关于本站
访问统计
旧版存档
联系我们
中国数字人文 | DHCN
Digital Humanities in China | 数字人文知识分享
首页
全球资讯聚合系统
汉语区
英语区
德语区
法语区
西班牙语区
日语区
韩语区
俄语区
意大利语区
学术论文聚合系统
国内论文(元数据检索)
国内论文(分学科导览)
海外期刊篇目
标签云
全球资源导航系统
国内研究机构
国内团体组织
国内学术期刊
海外研究机构
海外团体组织
海外学术期刊
海外课程资源
专栏
授权全文转载专栏
《数字人文》专栏
官方采编系统
2020
《数字人文》2020年第1期
《数字人文》2020年第2期
《数字人文》2020年第3期
《数字人文》2020年第4期
2021
《数字人文》2021年第1期
《数字人文》2021年第2期
《数字人文》2021年第3期
《数字人文》2021年第4期
2022
《数字人文》2022年第1期
《数字人文》2022年第2期
《数字人文》2022年第3期
《数字人文》2022年第4期
2023
《数字人文》2023年第1期
《数字人文》2023年第2期
《数字人文》2023年第3期
《数字人文》2023年第4期
2024
《数字人文》2024年第1期
学人数据库(维护中)
关于
关于本站
访问统计
旧版存档
联系我们
高等教育
首页
社会科学II辑
分类为"高等教育"的归档
(页面 4)
高等教育
将科技融入人文教育:数字人文、批判性思维和本科科研(英文)
#
CBDB
#
探索式学习
#
数字人文教学
#
数字批判思维
#
数据可视化
将科技融入人文教育:数字人文、批判性思维和本科科研(英文)
#
CBDB
#
探索式学习
#
数字人文教学
#
数字批判思维
#
数据可视化
伦敦国王学院数字人文实验室主任史密西斯教授访谈(英文)
走进数字人文——爱尔兰科克大学“数字人文导论”课程纪要
关于科克大学数字人文学院的报告(英文)
iSchool美国高校数字人文教育解读
#
iSchool
#
培养模式
#
数字人文
#
课程体系
#
高等教育
高校数字人文研究中心或实验室的建设与实践——基于全球百家案例的分析与启示
#
实验室
#
建设实践
#
数字人文
#
研究中心
#
高校
数字人文编程的历史教学实践
#
支架式学习
#
数字人文
#
新文科
#
管道
#
编程
#
计算思维
徐永明教授访谈录
文章分页
1
2
3
4
5
6
…
20
提示:本站使用最低限度cookies来确保基础功能实现。
View more
同意
拒绝