社会科学II辑 – 第 2 页 – 中国数字人文 | DHCN

“一核四轴知行合一”：中国古代文学课程教学改革研究

#“一核四轴知行合一” #中国古代文学 #课程教学改革

高校学科馆员助力新文科建设的实践和策略——以重庆师范大学为例

#图书馆 #学科馆员 #新文科

基于WSR方法论的澳大利亚国立大学数字人文研究中心建设研究

#WSR方法论 #数字人文研究中心 #澳大利亚国立大学

数字人文视角下京津冀红色资源协同育人研究

#京津冀红色资源 #协同育人 #数字人文

数字人文视域下医学院校学科服务优化路径探究

#优化路径 #医学院校 #学科服务 #嵌入式 #数字人文

人工智能教育应用的伦理隐忧及其超越

#人工智能 #人文主义 #伦理隐忧 #后人文主义

新时代下的东亚高校人文社科学术评价及其改革路径——以中、日、韩高校人文社科学术评价体系为例

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新时代高校文科实验室的“三位一体”建设机制与发展模式思考

#多学科协同 #教研一体 #文科实验室 #资源整合

数字人文教育中的档案伦理问题与档案专业教育革新研究

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