社会科学II辑 – 第 35 页 – 中国数字人文 | DHCN

数字人文背景下高校出版专业人才培养的思考

信息资源管理跨学科人才培养的实践逻辑与影响因素

#新文科 #人才培养 #跨学科教育 #影响因素 #实践逻辑 #信息资源管理

数字人文时代文化遗产融入高校德育教育体系探究

#文化遗产 #数字人文 #高校德育教育

数字人文视域下的音韵学教学探索

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数字人文背景下高校出版专业人才培养的思考

关于“加强数字人文人才培养大力推进新文科建设”的调研报告

#新文科 #数字人文 #人才培养

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